Recurso / Frequência

A chamada registra. A justificativa explica.

A chamada mostra o que foi realizado e o que está pendente, enquanto a justificativa preserva o motivo da falta.

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Ilustração de uma professora sorrindo enquanto crianças colaboram em uma atividade na sala de aula.
Ilustração conceitual · Pessoas e situações fictícias

Demonstração

Veja na demonstração.

Capturas da demonstração, com dados fictícios.

Tela do responsável com as faltas do filho, o percentual de presença do bimestre e a lista de dias e aulas em que faltou.
A família vê os dias de falta e se cada uma foi justificada.
Lista de alunos em atenção na direção, com turma, quantidade de faltas seguidas e o botão para registrar o que foi feito.
Quem começa a sumir aparece para a direção antes de virar problema.
Chamada da turma com os cartões dos alunos presentes e avisos de quem faltou na última aula ou tem faltas seguidas.
Na chamada, o aviso de faltas anteriores aparece ao lado do nome do aluno.

Do registro à continuidade.

01

Fazer a chamada

Registrar a presença na rotina da turma.

02

Conferir pendências

Verificar o que foi realizado e o que está pendente.

03

Registrar a justificativa

Preservar o motivo da falta, sem transformar falta justificada em presença.

No cotidiano / Frequência

O que acompanha
a sua rotina.

Continue pela escola.

PerfilSecretariaPerfilProfessorPerfilDireção

Uma escola de exemplo

Conheça a escola por dentro.

Explore a EMEF Horizonte com dados de exemplo.

Entrar na demonstração

A demonstração volta ao estado inicial toda noite.

Ilustração de uma escola com árvores, janelas abertas e entrada acolhedora.